Ya ha llegado el lince ibérico al Zoo Aquarium de Madrid

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El Zoo Aquarium de Madrid acaba de presentar la nueva instalación dedicada a una de las especies en peligro más representativas de Europa, el lince ibérico (Lynx pardinus). La llegada de Jazmín y Kalama, una pareja de ejemplares jóvenes, de cuatro y tres años, procedentes del centro de cría de Granadilla (Cáceres) se enmarca en el Programa de Cría y Conservación del proyecto Iberlince.

Este programa, gestionado a través del convenio de colaboración entre la Junta de Andalucía y el Ministerio de Medio Ambiente con la colaboración de numerosas instituciones y expertos ha hecho posible, en los últimos años, reducir su categoría de “peligro crítico” a “peligro” contabilizándose, actualmente, una población de 404 ejemplares, frente a los 94 del año 2002.

Jazmín y Kalama, los dos ejemplares cedidos a Zoo Aquarium de Madrid, al no ser aptos para la reproducción, cumplirán uno de las principales misiones de este programa cuyo objetivo es la concienciación, preservación y sensibilización educativa de la especie y su problemática. En este sentido, el Plan de Cría del Lince Ibérico in situ pretende reproducir animales idóneos para la reintroducción que refuercen las poblaciones silvestres, incrementando su variabilidad genética y recrear poblaciones extintas.

Esta imagen fue tomada por Joel Sartore con motivo de la llegada del Lince Ibérico a Zoo Aquarium de Madrid. Junto a Faunia y Fundación Parques Reunidos ha colaborado en este importante proyecto fotográfico para la posteridad explicando que quiere que la gente se preocupe, que se enamore y que después actúe.
Esta imagen fue tomada por Joel Sartore con motivo de la llegada del Lince Ibérico a Zoo Aquarium de Madrid. Junto a Faunia y Fundación Parques Reunidos ha colaborado en este importante proyecto fotográfico para la posteridad explicando que quiere que la gente se preocupe, que se enamore y que después actúe.

La inauguración de la nueva instalación del lince ibérico que, por primera vez en su historia, llega a Zoo Aquarium de Madrid ha estado presidida (imagen) por Su Majestad la Reina Doña Sofía, muy implicada en seguimiento de su población además de la presencia de las principales instituciones involucradas en el convenio de colaboración del Programa de Cría, como la Ministra de Agricultura Isabel García Tejerina y otras personalidades.

La Ministra de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente, Isabel García Tejerina, ha explicado que la conservación del lince ibérico es uno de los máximos exponentes en la historia de la protección de la naturaleza en España y que el conocimiento, la concienciación y la sensibilización son imprescindibles en este programa y en cualquier iniciativa de conservación de la naturaleza. Además ha declarado que:

“la presencia en centros como este Zoo de Madrid, donde tienen asegurada una buena calidad de vida, ayudará a mejorar el conocimiento de esta especie emblemática, y para dar a conocer los resultados de programas de conservación que han demostrado su utilidad.”

El consejero de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio de la Junta de Andalucía, José Fiscal, ha subrayado que los zoos se han convertido en valiosos aliados para la conservación de especies de fauna amenazadas.

El Lince Ibérico se ha convertido en digno embajador de la conservación en la península ibérica y buen ejemplo de los esfuerzos institucionales para su preservación. Otros animales que también ayuda a proteger Zoo Aquarium de Madrid y la Fundación Parques Reunidos son los koalas, la foca monje, el visón europeo, el águila imperial ibérica, la gacela dorcas y Mohor en Mauritania, el rinoceronte blanco o el panda gigante.

Más información | nationalgeografic.org, Zoo Madrid

Barbie y Hype presentan su nueva colección de ropa urbana

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La marca de moda urbana Hype y Barbie se han unido para lanzar una exclusiva colección de ropa deportiva para las chicas actuales. El estilo urbano de Hype y la icónica estética rosa de Barbie se fusionan para crear una colección para adultos que ofrece exclusivas prendas para el ocio y deporte.

Con una estética sport-luxe, el diseño fresco y contemporáneo de las prendas consigue reproducir el estilo de Barbie con unos atractivos tonos grises, blancos y negros con toques del rosa Barbie.

La colección incluye sudaderas, crop tops, camisetas y un total look de estilo deportivo muy rompedor, compuesto por un crop top y leggings de color rosa. Las chicas Hype destacarán gracias a sus llamativos accesorios como la clásica mochila de Hype rediseñada con un nuevo estilo Barbie así como las gorras de Hype + Barbie en negro y rosa.

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La colección ya está disponible online en justhype.co.uk

Más información | justhype.co.uk

Carlos Jean y Audi presentan cómo suena una canción creada con las emociones de las personas

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A través del proyecto ‘The sound of emotions’, Carlos Jean y Audi se unen para componer la primera canción creada con las emociones de los españoles combinando neuromarketing, creatividad, trabajo y mucha ilusión.

Los protagonistas recorrieron España recopilando emociones de cientos de participantes gracias a la improvisación en directo del cantautor Juan Zelada. Todo ello, junto al proceso de composición, puede verse en formato de mini-serie de siete capítulos en la página del proyecto (enlace al final del artículo).

Se trata de un proyecto único e innovador que mezcla, música, tecnología y emociones. El impulsor de este proyecto es Carlos Jean y su empresa Muwow que no paran de trabajar y de construir nuevas formas artísticas para que podamos seguir disfrutando de la música. ¡Es tan necesaria la música!

Esta es la letra, en inglés, de la canción:

Now and then, when I think of you,
out in the wilderness,
I’m alright, I’ll follow the light,
there in your warm embrace,

It means more, means a hell of a lot,
you give me always, a sense of desire

Beyond us, this vast horizon,
I’m keeping distances near,
You and I we can dream afar,
this could be a wonderful year

Open up your heart, tell me have you seen it,
same look in your eyes, can you believe it,
always in your gut, butterflies spinning,
I, just you and I

How many times I tried,
I wanna treat you right
I’m not ready to give up, no, no
Tearing me up all inside

What If I told you, all the way down the line,
I’ve been meaning to hold you, for quite some time

Más información | Audi

La Institución educativa SEK empieza a acelerar a empresas con foco en la educación en España

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La Institución educativa SEK ha lanzado SEK Lab, una iniciativa que pretende servir de altavoz para la comunidad educativa, alumnos, docentes y empresas, que quieran impulsar proyectos que pongan el foco en trabajar por transformar y adaptar la educación a los nuevos retos.

En SEK Lab se incluye la aceleradora EdTech que tiene como misión atraer a innovadores en educación y construir relaciones con docentes y alumnos. En este proceso se ha creado un campus de innovación abierta para atraer a los innovadores en educación del que se puedan beneficiar, principalmente los alumnos, de todos los ciclos: infantil, secundaria, bachillerato, universidad y postgrados.

En diciembre de 2015 se lanzó la I convocatoria a la que acudieron 40 empresas de 7 países que ponen el foco en la educación. Después de un proceso de selección en junio de 2016 fueron finalmente ocho empresas las que presentaron ante la comunidad educativa sus resultados y sus próximos objetivos. Adolescentes y Más estuvo allí para conocer los proyectos presentados y además nos enteramos de que ya está en marcha la II edición. Si tu foco es la educación, ¿a qué estás esperando para presentarte?

Me gustó mucho Becash, un proyecto que compara becas para alumnos de todo el mundo. Su foco es impulsar el talento de los jóvenes para ayudarles a conseguir sus metas en los estudios universitarios. Sus clientes pueden ser los 1.700 millones de estudiantes en todo el mundo que quieran estudiar en cualquier parte. Para estos emprendedores lo más difícil es conseguir la información disponible y sobre todo difundir su modelo a todos los estudiantes interesados. Desde Adolescentes y Más nos sumamos a la difusión del servicio de becash que me parece muy práctico y sencillo para los estudiantes.

Otro de los proyectos es Crea App un proyecto que tiene una trayectoria sólida y que ayuda a los niños, de infantil, a crear sus propias historias en dispositivos móviles. Su modelo de negocio pone el foco en el B2B ayudando a clientes como Lidl, Cruz Roja o BBVA, a construir cuentos que se difunden entre sus clientes, aunque el objetivo es llegar a los domicilios de todos los padres con hijos que quieran entretenerse y divertirse con la tecnología. En casa, hace años, mi hija utilizaba estas herramientas y eran muy divertidas y estimulantes para su imaginación.

También se presentó docente.me, una plataforma que permite a los profesores y estudiantes compartir sus experiencias y conocimientos. Tiene 20.000 usuarios y explicaron que el Ministerio de Educación de España lo utiliza. Es un modelo de negocio basado en ofrecer servicio a los usuarios a cambio de cuotas periódicas.

Además se presentó EscueLab, otro proyecto que es recurrente en los últimos años en España y que tiene como misión difundir la ciencia entre los pequeños utilizando experimentos y talleres prácticos. Cristina Balbas es la impulsora de la escuela. Se presentó como Licenciada en Biología Molecular y dijo que se está reconvirtiendo para poder adaptarse a los nuevos retos. Indicó que con 300.000 euros podría formar un equipo completo de cinco personas para llegar a muchos niños de primaria. escuelab.es está en Madrid y pone el foco en aprender a gestionar el error para mejorar y avanzar.

Me llamó la atención Homologation Students Services, un servicio personalizado a estudiantes extranjeros o españoles que se encarga de todos los trámites para comenzar sus estudios de carrera o postgrado. Sin duda, un proyecto complementario con becash y que está pensado para los estudiantes con ganas de viajar y moverse por todo el mundo. También ofrece servicios de consultoría estratégica internacional para resolver dudas a padres. Su foco es España, Europa y Estados Unidos y ya tiene al Banco Sabadell como impulsor de la iniciativa. Tiene un modelo de negocio basado en un porcentaje de los costes de la matrícula del alumno.

De los proyectos más divertidos para aprender haciendo es Intoino, una empresa italiana que vende kits para que los niños puedan programar y desarrollar sus capacidades STEM. Su foco son los niños de entre 8 y 10 años y tiene un precio de 146 euros más IVA. Quizá es un precio muy alto teniendo en cuenta que cada vez hay más empresas que ofrecen este tipo de productos a menores precios. En mi opinión lo más difícil es conseguir motivar a los niños a aprender y a organizarse y por eso clubs, como CoderDojo, pueden ser magníficos escaparates para este tipo de productos.

Otro proyecto que me llamó la atención por su originalidad fue Pentagrom. Una aplicación creada para aprender y enseñar música por asociación. Y es que permite conocer en tiempo real que nota se está tocando o cantando y cómo se puede afinar. La aplicación incluye mucho contenido de pago aunque en la versión básica se puede ver su funcionamiento. Explicaron que en los colegios los profesores les felicitan y agradecen por su trabajo y que lo han presentado por todo el mundo. Se pueden ver más detalles, y sobre todo descargar, en pentagrom.com

Y por último Schoolivity, una aplicación para que los centros de Educación infantil se comuniquen con los padres de los alumnos que pueden ver, en directo, cómo sus hijos aprenden y progresan. Más de 3.000 familias han compartido la experiencia de ver a sus hijos mientras aprenden. Su página es schooltivity.com

Quiero terminar felicitando a la Institución educativa SEK por su impulso a la educación que me parece muy acertada. Además porque son facilitadores para que los estudiantes puedan aprender a introducirse en este entorno dinámico y fascinante de las empresas que crecen aplicando la tecnología y modifican la cadena de valor.

Más información | @SEK_Lab

El 15 de septiembre se estrena ‘The Beatles: eight days a week’ un documental dirigido por Ron Howard

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La productora A contracorriente films estrenará en España la película ‘The Beatles: eight days a week’ dirigida por Ron Howard el jueves 15 de septiembre por la noche coincidiendo con el estreno mundial que se realizará en Londres. La película se proyectará en cines en la semana del 16 al 22 de septiembre.

Es un magnífico documental que analiza la la carrera de The Beatles entre 1962 y 1966. Por primera vez se muestran muchas de las interioridades del grupo y las personalidades complementarias del cuarteto de Liverpool. Incluye desde sus primeras actuaciones en The Cavern Club hasta su último concierto en Candlestick Park (San Francisco). Cuando acabó su gira el 29 de agosto de 1966, The Beatles habían hecho 166 conciertos en 15 países y 90 ciudades y sentaron las bases para convertirse en una banda de rock and roll inmortal y que sigue influyendo a músicos jóvenes en todo el planeta.

‘The Beatles: eight days a week’ está dirigida por Ron Howard y producida por Nigel Sinclair, Brian Grazer y Apple Corps, la compañía que ha gestionado todos los derechos de The Beatles desde 1968.

La película está rodada en estrecha colaboración con Paul McCartney, Ringo Starr, Yoko Ono Lennon y Olivia Harrison, incluye material audiovisual exclusivo. Apple Corps ha cedido imágenes de archivo inéditas hasta el momento y la fase de postproducción ha permitido trabajar la imagen y el audio de los conciertos para lograr que, finalmente, se puedan escuchar las interpretaciones de The Beatles y que éstas no queden totalmente ahogadas por los gritos de los fans.

Este es un avance de la película:

Más información | @acontrafilms

Bañadores fuera, menudo espectáculo en la piscina

adan y eva museo del prado

Imaginen a la abuela jacarandosa en bolas en una piscina madrileña….. (Pausa valorativa)….. ¿Han vomitado ya, tienen intención de hacerlo? Aquí no, por favor, que se ensucia el blog.

Imaginen también que esta propuesta de un día en pelotas en la piscina se plantea en Gringolandia o en cualquier país decente: el personaje va al frenopático directamente, con camisa de fuerza mediante, acusada de inmoralidad, incitación al escándalo, demencia senil, promoción del delito, escarnio moral, alteración del orden público, vejación, promiscuidad, degradación moral hacia los jóvenes y un largo etcétera que cada cual puede tener en mente.

Todo esto, claro está, en un país con principios dispuesto a proteger a sus menores. ¿Qué nos está pasando para que nuestros munícipes propongan este tipo de aberraciones sin pudor? ¿Un día en pelotas en la piscina; o en la oficina, pongamos por caso?

En casa siempre hemos procurado educar a nuestros hijos inculcándoles valores, empezando por el respeto a los otros, la tolerancia, el amor, echarnos una mano entre todos, el apoyo a los pequeños. Cosas como poner la mesa, recogerla, dejar la ducha limpia, el orden en las habitaciones, compartir la tele en familia, la importancia de estudiar,… tareas y responsabilidades sencillas de familias sencillas. En definitiva, ayudarles a formarse como personas con principios.

Y ahora nos viene esta anciana degenerada con que lo moderno es despelotarse en la piscina, porque la moral cristiana es una mierda trasnochada y lo que mola es la moral perruna: todos en pelotas y a lo que salga.

Hijos sí, maridos no”, que dijera La Pasionaria, lideresa comunista de la España agraria y revolucionaria, bolivariana que diríamos ahora, en su afán por volver al principio de la civilización, allá por el año cero y antes, cuando los hijos se tenían en plan aquí te pillo, o sea, al azar y en pelotas en la piscina.

A colocarse y al loro”, que dijo otro alcalde madrileño socialista, certificado como intelectual por la casta socialdemócrata de la época, contubernio que tenía menos luces que él. Y así hasta aquí.

A despelotarse y a perder la vergüenza“, que dice ahora la podemita. Y los del turbante partiéndose de la risa, pensando que lo suyo ya está hecho.

Imagen | Museo del Prado

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